為進(jìn)一步提升學(xué)�；�礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量，深入推動(dòng)教學(xué)改革，3月17日，校長(zhǎng)李長(zhǎng)吾、副校長(zhǎng)周大勇通過(guò)課堂實(shí)時(shí)錄播系統(tǒng)開(kāi)展了集中聽(tīng)課活動(dòng)。此次聽(tīng)課重點(diǎn)聚焦基礎(chǔ)教學(xué)部和馬克思主義學(xué)院開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)課，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)、兩個(gè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教務(wù)處負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員共同參與了此次活動(dòng)。
　　在聽(tīng)課過(guò)程中，李長(zhǎng)吾、周大勇與參會(huì)人員認(rèn)真聆聽(tīng)了《大學(xué)物理》《中國(guó)近代史綱要》等課程。課后，圍繞這些課程改革，與會(huì)人員展開(kāi)了深入討論。
　　李長(zhǎng)吾指出，基礎(chǔ)課程是學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系的重要基石，《大學(xué)物理》《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》等課程在提升課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更需緊密對(duì)接專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以行業(yè)需求為導(dǎo)向優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化邏輯思維與實(shí)踐能力培養(yǎng)，并通過(guò)教學(xué)方法和內(nèi)容的持續(xù)創(chuàng)新，適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)要求。 針對(duì)《中國(guó)近代史綱要》《馬克思主義基本原理》等思政課程，應(yīng)充分發(fā)揮其育人主渠道作用。在加強(qiáng)理論深度的基礎(chǔ)上，結(jié)合青年認(rèn)知特點(diǎn)構(gòu)建“理論-實(shí)踐-文化”協(xié)同育人體系，將馬克思主義原理與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相融合，借助歷史情境還原實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)，幫助學(xué)生在文明傳承中深化理論認(rèn)知，把握時(shí)代內(nèi)涵。
　　周大勇強(qiáng)調(diào)，要持續(xù)推動(dòng)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師積極探索多樣化教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)的吸引力和實(shí)效性；同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)，助力青年教師快速成長(zhǎng)，提升教學(xué)水平。
　　此次集中聽(tīng)課活動(dòng)為學(xué)�；�礎(chǔ)課程教學(xué)改革搭建了良好的交流平臺(tái)，促進(jìn)了各部門之間的溝通與協(xié)作。未來(lái)，學(xué)校還將持續(xù)關(guān)注基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量提升，不斷探索教學(xué)改革新路徑，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。